典型文献
新工科背景下《动画设计与制作》课程思政元素的挖掘
文献摘要：
本文探讨在新工科背景下,以立德树人为引领,以实际行动落实立德树人的根本任务.针对《动画设计与制作》课程中蕴含的思政元素进行深入挖掘,通过专业知识传授与思政教育有机融合,努力实现集"知识传授、能力培养和价值引领"为一体的育人目标,达到专业课教育与思政教育同向同行、形成协同效应的教学目的.
文献关键词：
新工科;动画;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
李小美
作者机构：
宜宾学院 人工智能与大数据学部 宜宾 644007
文献出处：
引用格式：
[1]李小美-.新工科背景下《动画设计与制作》课程思政元素的挖掘)[J].办公自动化,2022(03):38-40,27
A类：
B类：
新工科背景,动画设计,设计与制作,课程思政元素,实际行动,知识传授,授与,努力实现,育人目标,专业课教育,同向同行,教学目的
AB值：
0.266543
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