典型文献
人教A版新教材"正弦定理、余弦定理"的内容分析与教学建议
文献摘要：
准确理解教材"交接"状态下新教材"正、余弦定理"教学内容的"前世今生",剖析新教材与之前使用教材的差异,取其精华,融合重整,为教学实施中的目标定位和教学起点选择提供理论支持.
文献关键词：
人教A版;教材比较;正弦定理;余弦定理
中图分类号：
作者姓名：
杨原明
作者机构：
江苏省苏州工业园区教师发展中心 215021
文献出处：
引用格式：
[1]杨原明-.人教A版新教材"正弦定理、余弦定理"的内容分析与教学建议)[J].中学数学月刊,2022(06):15-18
A类：
B类：
新教材,正弦定理,余弦定理,教学建议,理解教材,交接,前世,今生,取其精华,重整,教学实施,目标定位,教学起点,点选,教材比较
AB值：
0.368989
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