典型文献
十九届六中全会精神融入大学生思想政治教育路径研究
文献摘要：
十九届六中全会精神孕育于党百年奋斗历史经验,其中包含的一些基本内涵与新时代大学生核心价值观在核心素养、价值内化、行为表达方面有机统一,符合社会主义人才的培养方向.高校思想政治教师把党的十九届六中全会精神融入大学生思政课,重点是增强大学生马克思主义理论科学知识,培养大学生创新能力,扩展大学生的国际视野,厚植大学生的家国情怀,不仅能进一步升华他们对十九届六中全会精神的认知广度、价值厚度、情感深度,同时也可以提高高校思政课教学的教学水平,改进思政课教师的教学方式.
文献关键词：
十九届六中全会精神;大学生思想政治教育;融入;实践
中图分类号：
作者姓名：
王前军;吴倩倩;杨昕
作者机构：
合肥工业大学,安徽 合肥 230601
文献出处：
引用格式：
[1]王前军;吴倩倩;杨昕-.十九届六中全会精神融入大学生思想政治教育路径研究)[J].邢台职业技术学院学报,2022(05):41-45
A类：
B类：
大学生思想政治教育,思想政治教育路径,百年奋斗历史经验,基本内涵,新时代大学生,核心素养,价值内化,行为表达,有机统一,培养方向,高校思想政治,思想政治教师,党的十九届六中全会精神,大学生思政课,马克思主义理论,科学知识,养大,大学生创新能力,国际视野,厚植,家国情怀,高校思政课教学,教学水平,思政课教师
AB值：
0.226253
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