典型文献
高职师范院校学前教育专业"三维联动式"实践课程体系探索与实践
文献摘要：
"三维联动式"实践课程体系是在合理解读国家政策方针,准确分析现实问题与需求的多重背景下提出的新观点.它是"校企园"三方联动主体运用有效的联动机制建构联动内容,其目的是全力打造一套完善的集"实践课程目标、实践课程内容、实践课程资源、实践课程管理与评价"为一体的实践课程体系.在探索与实践中形成了"协同、共生、共赢的'校企园'三方联动机制""校内'岗证赛'模块化实践课程体系与校内外交替对接的综合实践课程体系""多元化的实践课程资源体系"及"全方位的实践课程考核评价体系".该实践成果为师生的专业发展搭建了良好的平台,在国内高职学前教育专业和社会中产生了广泛的影响.
文献关键词：
高职师范院校;学前教育专业;三维联动式;实践课程体系
中图分类号：
作者姓名：
丁玉
作者机构：
锦州师范高等专科学校 学前与音乐教育学院,辽宁 锦州 121000
文献出处：
引用格式：
[1]丁玉-.高职师范院校学前教育专业"三维联动式"实践课程体系探索与实践)[J].新疆职业大学学报,2022(04):33-38
A类：
三维联动式
B类：
高职师范院校,实践课程体系,体系探索,政策方针,新观点,三方联动,联动机制,机制建构,课程目标,课程资源,课程管理,校内外,综合实践课程,资源体系,课程考核评价体系,实践成果,专业发展,高职学前教育专业
AB值：
0.167322
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