典型文献
国内外幼儿园与家庭协同共育研究综述
文献摘要：
以中国知网(CNKI)、SpringerLink与WOS数据库所载3846篇期刊文献为研究对象,运用文献计量法与文本分析法揭示了1986—2021年国内外幼儿园与家庭协同共育相关研究的主要内容与发展趋势.梳理文献发现,关于幼儿园与家庭协同共育的讨论呈现以下特点:从研究数量来看,2016年后发文量呈急剧增长趋势,到2021年达到峰值;从研究内容上看,主要集中在幼儿园与家庭协同共育的内涵、价值、实践、存在问题、影响因素及对策等6个方面;从研究视角来看,多以家长或教师为主、儿童视角为辅开展研究,但鲜有家园交互视角方面的研究;从研究方法来看,主要采用实证量化与理论描述等研究方法.有鉴于此,未来此主题的研究应综合运用定性与定量融合的研究方法,通过拓展研究内容的深度和广度,同时引入家园交互视角,以此提升研究层次,并以研究成果切实推进幼儿园与家庭协同共育实践.
文献关键词：
协同共育;幼儿园与家庭协同共育;幼儿教育;家园协同
中图分类号：
作者姓名：
田肖宜;徐东;牟昱睿
作者机构：
西华师范大学 学前与初等教育学院,四川 南充 637000;西华师范大学 教师教育学院,四川 南充 637000;广西师范大学 教育学部,广西 桂林 541001
文献出处：
引用格式：
[1]田肖宜;徐东;牟昱睿-.国内外幼儿园与家庭协同共育研究综述)[J].成都师范学院学报,2022(11):25-32
A类：
幼儿园与家庭协同共育
B类：
SpringerLink,WOS,所载,期刊文献,文献计量法,文本分析法,影响因素及对策,儿童视角,交互视角,有鉴于此,定性与定量,拓展研究,提升研究,幼儿教育,家园协同
AB值：
0.176992
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