典型文献
教育数字化转型:面向未来的教育"转基因"工程
文献摘要：
数字化转型的浪潮已然到来,教育数字化转型是教育跟上时代发展和面向未来的潜在要求.教育领域的各种数字化战略、场景和行动无不在诠释着教育数字化转型,但目前教育数字化转型仍处于初级阶段,深入理解教育数字化转型的内核对其实践落地和行动成功具有重要意义.教育数字化转型的逻辑起点是教育适应外部环境和内部发展的需求,其中"促进人的发展"和"促进社会的发展"是教育数字化转型的不变"基因",转型是服务于人和社会发展的"转基因"变化,这个过程会形成三种新的教育文化基因:学为中心,适性发展;需求驱动,开放创新;人机协同,数据赋能.此外,在智慧教育论的指引下,教育数字化转型通过统筹布局整合进化论、催化论、应变论、嬗变论,促进教育系统的创新和变革,并可以通过数字技术、转型框架、数字领导力、数字能力和成熟度模型来破解教育数字化转型的实践迷思.
文献关键词：
数字化转型;教育生态系统;转基因工程;数字文化;未来教育
中图分类号：
作者姓名：
祝智庭;胡姣
作者机构：
华东师范大学 开放教育学院, 上海 200062;华东师范大学教育信息技术系, 上海 200062
文献出处：
引用格式：
[1]祝智庭;胡姣-.教育数字化转型:面向未来的教育"转基因"工程)[J].开放教育研究,2022(05):12-19
A类：
B类：
教育数字化转型,面向未来,跟上,数字化战略,初级阶段,理解教育,核对,逻辑起点,人的发展,教育文化,文化基因,学为中心,需求驱动,开放创新,人机协同,数据赋能,智慧教育,教育论,进化论,教育系统,转型框架,数字领导力,数字能力,成熟度模型,迷思,教育生态系统,转基因工程,数字文化,未来教育
AB值：
0.336836
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