典型文献
国际高等教育数字化转型和中国实施路径
文献摘要：
高等教育亟需数字化转型.高等教育数字化转型通过文化转型、劳动力转型和技术转型,优化和转变高等教育机构的运营模式、战略方向和价值主张.我国高等教育数字化转型还处于发展初期,理论层面存在概念理解不一、数字化转型目标和阶段理解模糊等问题;实践层面存在系统的战略规划、有效的模型框架、科学的评估指标和可行的实施路径缺乏等问题.本文从数字化生态系统模型的视角,采用文本分析和数字化转型模型构建方法,按照"理解数字化转型——规划数字化转型——实施数字化转型"的思路,阐明高等教育数字化转型的基本原理、战略规划和推进路径,提出推进中国高等教育数字化转型的建议,即加强顶层设计和整体规划,制定高等教育数字化转型的模型框架;营造基于数据的教育决策文化氛围,构建高等教育数字化转型的文化转型生态;提升师生数字素养与培育首席数据官,构筑高等教育数字化转型的劳动力转型基础;建立一体化高等教育数字化转型服务生态体系,夯实高等教育数字化转型的技术转型基础.
文献关键词：
高等教育;数字化转型;教育新基建;高质量教育体系;文化转型;劳动力转型;技术转型
中图分类号：
作者姓名：
兰国帅;魏家财;黄春雨;李蒲;崔亚萌;郭倩
作者机构：
河南大学 教育学部,河南开封 475004;河南省教育信息化发展研究中心,河南开封475004;东北师范大学 信息科学与技术学院,吉林长春 130117
文献出处：
引用格式：
[1]兰国帅;魏家财;黄春雨;李蒲;崔亚萌;郭倩-.国际高等教育数字化转型和中国实施路径)[J].开放教育研究,2022(03):25-38
A类：
B类：
高等教育数字化转型,文化转型,劳动力转型,技术转型,高等教育机构,运营模式,战略方向,价值主张,发展初期,概念理解,转型目标,解模糊,战略规划,模型框架,数字化生态系统,生态系统模型,构建方法,解数,推进路径,中国高等教育,整体规划,教育决策,文化氛围,数字素养,首席数据官,转型基础,服务生态体系,教育新基建,高质量教育体系
AB值：
0.214753
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