典型文献
如何立法监管校外教育培训机构
文献摘要：
"双减"政策对我国校外教育培训机构监管提出新的挑战.推动校外教育培训机构监管立法既是规范校外教育培训市场秩序的必然要求,也是推进依法行政和依法治教的内在动力.国家对校外培训机构治理的重视和已有的立法基础证明立法时机已经成熟.校外教育培训机构监管立法首先应处理好立法名称、调整对象、模式选择及其在教育法中的地位等理论定位问题,并确立倾斜保护原则、属地管理原则、全过程监管原则和合作治理原则等立法原则.在此基础上,应从总则部分的构成要素、变更与终止规则、监管工具、法律责任条款、监管权力规制体系等方面进行制度建构.
文献关键词：
校外教育培训;校外教育培训机构;立法监管;立法体例;"双减"政策
中图分类号：
作者姓名：
刘宁;任海涛
作者机构：
浙江大学 光华法学院,浙江 杭州310008;华东师范大学 法学院,上海200241
文献出处：
引用格式：
[1]刘宁;任海涛-.如何立法监管校外教育培训机构)[J].湖南师范大学教育科学学报,2022(05):1-11
A类：
B类：
立法监管,校外教育培训机构,双减,国校,监管立法,教育培训市场,市场秩序,依法行政,政和,依法治教,内在动力,校外培训机构治理,立法基础,立法时机,法名,调整对象,模式选择,教育法,理论定位,定位问题,倾斜保护,保护原则,属地管理,管理原则,全过程监管,监管原则,合作治理,治理原则,立法原则,总则,终止规则,监管工具,法律责任,责任条款,监管权,权力规制,规制体系,制度建构,立法体例
AB值：
0.35298
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