典型文献
医学院校思想政治理论课"德医交融"教学改革研究——以广西医科大学为例
文献摘要：
"德医交融"教学理念对于医学院校构建"大思政"格局与推进"三全育人"工作具有重要的意义."德医交融"教学改革首先要明晰"德医交融"教学理念的内涵,其次是要精准把握医学院校思想政治教育与医学专业教育在教育资源素材上的融通性、教育价值旨归上的统一性以及课程思政与思政课程的协同性,从而厘清思想政治理论课"德医交融"教学改革的内在逻辑契合性.最后通过打造"德医交融"特色思政课教学团队,在思想政治理论课教学中嵌入"医学素材",在思想政治理论课和实践课中融入"医学元素",以课堂教学实践在医学院校思想政治理论课践行"德医交融"理念.
文献关键词：
思想政治理论课;德医交融;医学院校;三全育人;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
李锟鹏
作者机构：
广西医科大学,广西南宁 530021
文献出处：
引用格式：
[1]李锟鹏-.医学院校思想政治理论课"德医交融"教学改革研究——以广西医科大学为例)[J].医学教育研究与实践,2022(04):456-459
A类：
德医交融
B类：
医学院校,教学改革研究,大思政,三全育人,医学专业教育,融通性,教育价值,价值旨归,统一性,思政课程,协同性,逻辑契合,契合性,思政课教学,教学团队,思想政治理论课教学,实践课,课中,医学元素,课堂教学实践
AB值：
0.173062
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