典型文献
劳动意涵的历史演变与劳动教育的当代实践
文献摘要：
劳动教育理论和实践的前提是对"劳动"本身的认识和理解.劳动是具有丰富内涵的人类实践,这就决定了劳动教育的多维度和多层次性;劳动的形成和发展具有历史性,我们需要从劳动的历史变迁之中探寻劳动的意涵及其教育价值.从人的本质力量、人与自然的关系以及技术运用等方面可以发现劳动意涵的历史演变,及其对人的存在和发展的深刻影响.同时,劳动的时代变迁也与现实教育发展存在着紧密关联.由此,当代劳动教育的展开需要立足于人类劳动的整体历史实践,结合时代特征,在把握劳动本身丰富性的基础上,以人的成长为中心,引导青少年实现自身的健康成长.
文献关键词：
劳动;劳动的历史演变;人的成长;劳动教育
中图分类号：
作者姓名：
位涛;刘铁芳
作者机构：
西南大学,重庆400715;湖南师范大学,湖南长沙410081
文献出处：
引用格式：
[1]位涛;刘铁芳-.劳动意涵的历史演变与劳动教育的当代实践)[J].国家教育行政学院学报,2022(03):77-86,95
A类：
劳动的历史演变
B类：
意涵,劳动教育,当代实践,教育理论,丰富内涵,多层次性,历史变迁,教育价值,人的本质力量,人与自然的关系,技术运用,人的存在,时代变迁,着紧,代劳,人类劳动,历史实践,时代特征,丰富性,人的成长,健康成长
AB值：
0.377777
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