典型文献
基于课堂质量提升的教师育人方式变革探究
文献摘要：
课堂教学是教书育人的主渠道,教师是课堂教学的组织者、引导者、研究者.课堂教学质量的提升,需要教师改变育人方式,关注学生核心素养的培养和全面发展.北京市房山区实验中学从开展"四级"系统备课活动、贯彻"智慧课堂"基本要求、落实"智慧课堂'十问'"评价标准等方面探索,有效地改变了教师课堂育人方式,提高了教学质量.
文献关键词：
育人方式;课堂教学;质量提升
中图分类号：
作者姓名：
杨建忠
作者机构：
北京市房山区实验中学党总支 北京102400
文献出处：
引用格式：
[1]杨建忠-.基于课堂质量提升的教师育人方式变革探究)[J].创新人才教育,2022(03):50-53
A类：
B类：
课堂质量提升,育人方式变革,教书育人,主渠道,组织者,引导者,课堂教学质量,教师改变,关注学生,学生核心素养,北京市房山区,四级,备课,智慧课堂,课堂育人
AB值：
0.356297
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