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"读写一体化"模式在高中语文教学中的有效运用
文献摘要：
语文作为九年义务教育中的重要学科,对于培养我国新时代人才具有重要作用."读写一体化"的教学方式对于提高高中生的知识储备量、打开并拓宽学生文化视野以及提升其文学素养等方面有着不可替代的作用.因此,高中语文课堂中"读写一体化"教学模式的创新势在必行.本文将围绕高中语文"读写一体化"教学模式创新展开研究,找出存在的问题并提出相应的解决对策.
文献关键词：
高中语文;"读写一体化";教学模式创新;问题与对策
中图分类号：
作者姓名：
刘景昌
作者机构：
广东省深圳市第三高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘景昌-."读写一体化"模式在高中语文教学中的有效运用)[J].华夏教师,2022(12):50-52
A类：
B类：
读写一体化,高中语文教学,有效运用,九年,义务教育,时代人才,高中生,知识储备,储备量,学生文化,文化视野,文学素养,高中语文课堂,教学模式创新
AB值：
0.231108
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