典型文献
探求文化回应性的学前教育策略
文献摘要：
学前教育质量是一种文化回应性的价值判断过程.随着经济的发展和社会的进步,学前教育受到社会各界广泛的关注,迎来了新的发展机遇和挑战.部分教师强调学前教育的游戏性,认为学前教育要通过游戏性推动文化性发展;有的教师则持反对意见,认为文化性在前,游戏性在后.本文认为学前教育要实现文化性和游戏性的动态平衡,让儿童在享受游戏快乐的同时体验文化知识的魅力.
文献关键词：
学前教育;文化回应性;策略;质量
中图分类号：
作者姓名：
赵雪婷
作者机构：
河北省唐山市海港经济开发区第二幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]赵雪婷-.探求文化回应性的学前教育策略)[J].华夏教师,2022(01):45-46
A类：
B类：
文化回应性,教育策略,学前教育质量,价值判断,判断过程,游戏性,文化性,动态平衡,快乐,时体,体验文化,文化知识
AB值：
0.24174
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