典型文献
循证思维在中医专业本科生培养中的应用
文献摘要：
循证医学强调最佳临床研究证据、医生的专业技能和病人的价值与愿望的完美结合.将循证中医药学的特点融入教学全过程,以临床问题为导向,重视培养学生证据获取与评价的能力,通过开展循证思维驱动的病例分析并借力"互联网+教育"技术应用,优化教学形成性评价,以提升学生解决实际问题的能力,培养学生的临床循证思维.
文献关键词：
循证医学;中医药;本科教育
中图分类号：
作者姓名：
陈昊;孙建华;裴丽霞;王欣君
作者机构：
南京中医药大学针灸推拿学院·养生康复学院 南京 210046;南京中医药大学附属医院针灸康复科 南京 210004;江苏省中医院针灸康复科 南京 210004
文献出处：
引用格式：
[1]陈昊;孙建华;裴丽霞;王欣君-.循证思维在中医专业本科生培养中的应用)[J].医学新知,2022(06):477-482
A类：
B类：
循证思维,中医专业,专业本科,本科生培养,循证医学,临床研究证据,专业技能,人的价值,愿望,循证中医药学,融入教学,教学全过程,临床问题,问题为导向,学生证,获取与评价,病例分析,借力,优化教学,形成性评价,解决实际问题,本科教育
AB值：
0.420159
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