典型文献
家校协同视域下青少年心理素质的提升路径
文献摘要：
健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础,加强青少年的心理素质培养与教育,全面提高教育质量,已成为迫不及待的一项任务.文章以家庭、学校、同伴多元化的视角,首先从家庭系统分析父母情感养育在青少年亲子依恋和心理素质间的作用.其次从学校、同伴角度探讨师生关系、同伴关系在亲子依恋和心理素质、情感养育和心理素质间的作用,即亲子依恋会通过情感养育影响青少年的心理素质.当亲子依恋不足时,亲密的师生关系、同伴关系能提高青少年的心理素质;而当父母支持性情感养育不足时,亲密的师生关系、同伴关系也能发挥补偿作用,为减少青少年问题行为,改善青少年心理健康状况提供新视角.
文献关键词：
家校协同;青少年;心理素质;提升路径
中图分类号：
作者姓名：
杨阳;贾亦心;杨晟云
作者机构：
西北师范大学心理学院;甘肃省教育装备办公室
文献出处：
引用格式：
[1]杨阳;贾亦心;杨晟云-.家校协同视域下青少年心理素质的提升路径)[J].甘肃教育,2022(08):28-31
A类：
B类：
家校协同视域下,质的提升,条件和基础,心理素质培养,迫不及待,家庭系统,养育,亲子依恋,师生关系,同伴关系,亲密,高青,父母支持,支持性,补偿作用,问题行为,青少年心理健康,心理健康状况
AB值：
0.246704
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