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中小学校园欺凌生态化干预实验报告
文献摘要：
校园欺凌是当前社会关注的热点问题.本研究以某城市中学七年级三个教学班为实验组,以《反校园欺凌》系列校本课为自变量开展教学,采用陈世平翻译并修订的《中学生欺凌行为问卷》为研究工具进行后测.结果显示,实验组与控制组在欺凌发生率、类型、地点、对待欺凌的态度等方面无显著差异.但当欺凌发生时,作为旁观者,在帮助被欺凌者,即同伴干预方面有显著差异.最后,提出了降低校园欺凌现象发生率的八个建议.
文献关键词：
中小学;校园欺凌;生态化干预;实验报告
中图分类号：
作者姓名：
张月军;苏杰
作者机构：
定西市安定区东关小学;海亮教育集团管理中心
文献出处：
引用格式：
[1]张月军;苏杰-.中小学校园欺凌生态化干预实验报告)[J].甘肃教育,2022(03):33-37
A类：
生态化干预
B类：
中小学校园欺凌,干预实验,实验报告,某城,城市中学,七年级,教学班,校本,中学生,学生欺凌行为,研究工具,后测,控制组,面无,旁观者,被欺凌,同伴干预,八个
AB值：
0.298194
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