典型文献
"自动控制原理"课程思政研究与实践
文献摘要：
立德树人作为高校的根本任务,全面推进课程思政建设是开展立德树人的重要举措之一.以自动化及相关专业的重要专业基础课"自动控制原理"为例,在一流课程建设背景下,从课程特点与定位、课程思政内涵分析、课程思政元素提炼等几个方面,进行了专业课中开展课程思政的探讨,并以课程中"负反馈控制原理"为例,进行了实施路径探索与实践研究.
文献关键词：
自动控制原理;课程思政;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
毛海杰;刘微容;李炜;鲁春燕;苏敏
作者机构：
兰州理工大学 电气工程与信息工程学院,兰州730050;兰州理工大学 甘肃省工业过程重点实验室,兰州730050;兰州理工大学 电气与控制工程国家级实验教学示范中心,兰州730050
文献出处：
引用格式：
[1]毛海杰;刘微容;李炜;鲁春燕;苏敏-."自动控制原理"课程思政研究与实践)[J].电气电子教学学报,2022(05):67-71
A类：
B类：
自动控制原理,思政研究,全面推进课程思政建设,相关专业,专业基础课,一流课程建设,课程特点,课程思政内涵,内涵分析,课程思政元素,元素提炼,课中,负反馈控制
AB值：
0.26406
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