典型文献
高三化学复习的教学重整:意涵、理据与实践——以"有机化学基础"为例
文献摘要：
新高考核心功能之一是引导教学,高三课程教学要在核心素养宏观视域中运作.以课程标准和高考评价体系为指导思想,结合教学实践经验,提出高三复习教学重整的意涵和理据.以"有机化学基础"为例,说明教学重整实践主要有:学材精致目标升华、知识类化教法优选和重点问题有效突破.
文献关键词：
高三复习;教学重整;意涵理据;实践
中图分类号：
作者姓名：
杨弢;朱志江;翁后虎
作者机构：
江苏省泗阳中学 江苏 宿迁 223700;泗阳县教师发展中心 江苏 宿迁 223700
文献出处：
引用格式：
[1]杨弢;朱志江;翁后虎-.高三化学复习的教学重整:意涵、理据与实践——以"有机化学基础"为例)[J].化学教与学,2022(09):16-19
A类：
教学重整,意涵理据
B类：
高三化学复习,有机化学基础,新高考,核心功能,引导教学,三课,核心素养,课程标准,高考评价体系,结合教学,高三复习,复习教学,明教,学材,精致,知识类,教法,重点问题
AB值：
0.280466
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