典型文献
基于发展性任务的情境化教学设计与实践——以高中化学"烟气中SO2的吸收"复习为例
文献摘要：
发展性任务是指在课堂教学中,为达成教学目标,教师依托问题情境,精心设计的梯度合理、结构鲜明、富有启发性和生成导向的若干个学习任务或活动场域.文章以"烟气中SO2的吸收"复习为具体案例,建构了解决归因类问题的思维模型,设计了 12个具体的学习任务,构成发展性任务,进行了情境化教学设计与实践,提炼了归因类问题的解答步骤,提高了学生解决归因类问题的能力,培养了学生的化学核心素养.
文献关键词：
发展性任务;情境化教学;思维模型;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
姚明站;杨砚宁;张先根;徐雯
作者机构：
苏州高新区第一中学 江苏苏州215011;苏州高新区教研室 江苏苏州215163
文献出处：
引用格式：
[1]姚明站;杨砚宁;张先根;徐雯-.基于发展性任务的情境化教学设计与实践——以高中化学"烟气中SO2的吸收"复习为例)[J].化学教与学,2022(04):42-46
A类：
B类：
发展性任务,情境化教学,教学设计与实践,高中化学,烟气,SO2,成教,问题情境,精心设计,启发性,若干个,学习任务,思维模型,解答,化学核心素养
AB值：
0.270219
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
