典型文献
高职学生心理资本开发策略探究
文献摘要：
构成大学生心理资本的要素主要包括自我效能感、乐观精神、希望感、坚韧力四个方面.在心理资本视域下开展高职学生心理健康教育,不仅可以促进个体的心理健康发展,还能帮助增强高职学生的人际交往能力,促进高职学生良好的职业发展.本文结合心理资本的四个要素,从提升高职学生的自我效能感、增强高职学生的希望感、培养高职学生的乐观精神、增强高职学生的坚韧力等角度提出高职学生心理资本开发的策略.
文献关键词：
高职学生;心理资本;职业发展
中图分类号：
作者姓名：
蒋赛
作者机构：
台州职业技术学院,浙江台州 318000
文献出处：
引用格式：
[1]蒋赛-.高职学生心理资本开发策略探究)[J].湖北开放职业学院学报,2022(04):35-37
A类：
B类：
高职学生,心理资本,资本开发,开发策略,策略探究,大学生心理,自我效能感,希望感,坚韧力,学生心理健康,心理健康教育,心理健康发展,人际交往能力,职业发展,合心,四个要素
AB值：
0.257187
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