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基于需求视角的高校青年教师教学能力提升改革研究
文献摘要：
培训是促进高校青年教师教学能力提升的主要手段.现有的培训模式无法满足青年教师的成长需求,存在培训内容层次浅、培训对象覆盖面窄、培训形式单一、缺乏后续培训、培训内容与教师实际需求不符等问题.因此,高校应做出改革.建议高校要更加重视本科教学,转变培训理念,以教师的发展需求为导向,做好学校和教师的需求分析,开展长期培训、创新教学能力评价方式、加强教师教学发展专职机构建设.
文献关键词：
需求视角;青年教师;教学能力;高校
中图分类号：
作者姓名：
周华明
作者机构：
龙岩学院人事处、教师发展中心,福建龙岩 364012
文献出处：
引用格式：
[1]周华明-.基于需求视角的高校青年教师教学能力提升改革研究)[J].湖北开放职业学院学报,2022(01):21-23
A类：
B类：
需求视角,高校青年教师,教师教学能力提升,改革研究,培训模式,成长需求,培训内容,面窄,培训形式,师实,本科教学,培训理念,好学,需求分析,创新教学,教学能力评价,评价方式,教师教学发展,专职机构,机构建设
AB值：
0.360493
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