典型文献
基于OBE理念的高职学前教育专业实践教学体系探索
文献摘要：
文章简述高职学前教育专业学生实践能力培养存在的问题,从根据毕业要求构建以实践能力为核心的实践教学目标体系、以实践能力培养为目标构建循环式的实践教学内容体系、搭建校内外实践平台构建学前教育专业实践教学保障体系等方面探讨OBE理念下高职学前教育专业实践教学体系的构建策略,并从理论教学与实践教学并进、加大校地合作力度两个方面分析高职学前教育专业实践教学体系构建与实施的关键点.
文献关键词：
OBE理念;学前教育专业;实践教学;教学体系;教学效果
中图分类号：
作者姓名：
常伊晨
作者机构：
江苏省扬州技师学院,江苏 扬州 225003
文献出处：
引用格式：
[1]常伊晨-.基于OBE理念的高职学前教育专业实践教学体系探索)[J].成才之路,2022(04):22-24
A类：
B类：
OBE,高职学前教育专业,专业实践教学,体系探索,学前教育专业学生,学生实践能力,实践能力培养,毕业要求,教学目标体系,循环式,内容体系,建校,校内外,实践平台构建,教学保障,构建策略,理论教学与实践教学,大校,校地合作,合作力,实践教学体系构建,构建与实施
AB值：
0.26625
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