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指向核心素养的任务驱动教学法初探——以"核酸是遗传信息的携带者"为例
文献摘要：
结合高中生物学教学面临的困境,分析任务驱动教学法的内涵,以人教版"核酸是遗传信息的携带者"一课为例,探讨生物学课堂教学中任务驱动教学法的实施路径和策略,达到发展学生生物学科核心素养的目的.
文献关键词：
核心素养;任务驱动教学法;核酸;遗传信息
中图分类号：
作者姓名：
余国文
作者机构：
珠海市斗门区第一中学 广东珠海 519100
文献出处：
引用格式：
[1]余国文-.指向核心素养的任务驱动教学法初探——以"核酸是遗传信息的携带者"为例)[J].中学生物学,2022(10):39-41
A类：
B类：
指向核心素养,任务驱动教学法,遗传信息,携带者,高中生物学教学,人教版,讨生,生物学课堂,发展学生,生物学科核心素养
AB值：
0.181562
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