典型文献
基于5E教学模式的"生态系统的能量流动"教学设计
文献摘要：
5E教学模式是美国生物学课程研究(BSCS)开发出的一种建构主义教学模式.在教学中,5E教学模式可以用来探查学生的前科学概念,培养学生的科学探究能力,以及帮助学生实现概念转变和构建科学概念.5E教学模式具体包括引入(engage)、探究(explore)、解释(explain)、精致(elaborate)和评估(evaluate)5个环节.笔者尝试在"生态系统的能量流动"一节的教学设计中运用5E教学模式,并结合概念模型的构建过程,以期达到更好的教学效果,同时实现核心素养中的科学思维培养,提高学生的科学探究能力和理解能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨万娟;刘晓菊
作者机构：
河北省玉田县第一中学 河北唐山 064100;河北省秦皇岛市第一中学 河北秦皇岛 066006
文献出处：
引用格式：
[1]杨万娟;刘晓菊-.基于5E教学模式的"生态系统的能量流动"教学设计)[J].中学生物学,2022(08):46-48
A类：
B类：
5E,能量流动,生物学课程,课程研究,BSCS,建构主义教学模式,探查,前科学概念,科学探究能力,概念转变,engage,explore,explain,精致,elaborate,evaluate,一节,概念模型,构建过程,核心素养,科学思维培养,理解能力
AB值：
0.413163
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