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浅析"UbD"三页模板在初中生物学教学中的实践——以"生态系统的组成成分"为例
文献摘要：
围绕逆向教学设计理论设计模板和教案,与一线教师合作将其应用于初中生物教学.以"生态系统的组成成分"为例,呈现模板修改与教学设计过程,并根据实践探索过程中的师生反馈,分析总结逆向教学设计在课堂实际应用中的关键要素,从而提升教学质量和学生体验.
文献关键词：
逆向教学设计;学科核心素养;生态系统
中图分类号：
作者姓名：
陈莉莉;欧阳思洁;孙敏琪;王妍;李安丽
作者机构：
南京师范大学生命科学学院 江苏南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]陈莉莉;欧阳思洁;孙敏琪;王妍;李安丽-.浅析"UbD"三页模板在初中生物学教学中的实践——以"生态系统的组成成分"为例)[J].中学生物学,2022(05):25-27,77
A类：
B类：
UbD,三页,初中生物学教学,组成成分,逆向教学设计,设计理论,理论设计,设计模板,教案,一线教师,教师合作,初中生物教学,师生反馈,学生体验,学科核心素养
AB值：
0.352659
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