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OBE理念下高职会计信息化课程教学模式探索与实践
文献摘要：
在职业教育领域强调成果导向、反向设计、正向实施、持续改进的OBE教育理念,对提高人才培养质量,特别是提高学生实践学习效果具有重要的作用.目前,高职院校财经商贸类专业会计信息化课程的教学存在着教学目标不够明确、理论与实践脱节、课程教学平台建设滞后于市场需求、课程评估与诊改机制不尽合理等问题.建议基于OBE理念从教学目标、理实融合、教学模式、课程评价等方面对会计信息化课程进行探索性改革.
文献关键词：
OBE理念;会计信息化课程;学习成果
中图分类号：
作者姓名：
葛新旗;程晓静
作者机构：
东莞职业技术学院经济与管理学院,广东东莞523808
文献出处：
引用格式：
[1]葛新旗;程晓静-.OBE理念下高职会计信息化课程教学模式探索与实践)[J].无锡商业职业技术学院学报,2022(04):106-112
A类：
B类：
OBE,高职会计,会计信息化课程,课程教学模式,教学模式探索,调成,成果导向,反向设计,正向实施,持续改进,学生实践,实践学习,财经商贸类专业,教学存在,教学平台,课程评估,诊改机制,不尽合理,理实融合,课程评价,学习成果
AB值：
0.317909
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