典型文献
一流课程建设背景下的课程考核方式现状分析与研究
文献摘要：
在高等教育逐渐走向普及化的过程中,本科阶段的教育水平已然成为衡量高校教育质量的重要标志.本科教育是现代高等教育的重要基础,目前,高校本科教学中课程考核的作用已引起学界广泛重视,但在其考核方式的形式、考核参与的主体、考核内容的把握以及考核结果的反馈等方面还需要进一步改进.建立科学高效的课程考核方式体系,需要树立"以生为本"的评价理念,注重课程考核的发展性和过程性,加强课程考核形式的多样化,促进本科课程考核的健康发展.
文献关键词：
本科课程;考核方式
中图分类号：
作者姓名：
王健
作者机构：
天津师范大学,天津 300387
文献出处：
引用格式：
[1]王健-.一流课程建设背景下的课程考核方式现状分析与研究)[J].天津电大学报,2022(03):39-45
A类：
B类：
一流课程建设,课程考核方式,分析与研究,普及化,教育水平,高校教育,本科教育,现代高等教育,高校本科,本科教学,考核内容,考核结果,以生为本,评价理念,发展性,过程性,考核形式,本科课程
AB值：
0.328184
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