典型文献
主体、知识和地方:一个研学旅行研究的探索性理论框架
文献摘要：
随着近年研学旅行的兴起,相关研究有长足的发展,但研究的系统化和理论化不足.文章运用关键词共现分析方法,对1996—2021年中国知网中以"研学旅行"为主题词的1590篇中文文献,以及来源于Web of Science文献数据库的592篇相关主题的英文文献进行梳理.结合国外研学旅行相关主流研究成果,阐释研学旅行在不同社会和时期的概念内涵,并提取研学主体、研学知识和研学地方3个维度,结构化分析国内外研学旅行发展现状及研究重点议题.研究发现,国内研学旅行研究呈现现象导向和经世致用的特征,为产业发展提供良好的经验和案例分析,但研学主体、知识和地方3个维度均存在科学问题判定以及理论层面建构的不足.在文献分析的基础上,基于旅游地理学近年来的理论反思,尝试引入人地关系地域系统作为研学旅行研究的整合性研究视角,推动学科讨论和争鸣.该研究有助于研学旅行研究的理论化和本土化,并有助于深化研学旅行的内涵,服务高质量研学旅行发展.
文献关键词：
研学旅行;人地关系地域系统;知识;地方;理论框架
中图分类号：
作者姓名：
袁振杰;谢宇琳;何兆聪
作者机构：
广州大学地理科学与遥感学院华南人文地理与城市发展研究中心,广东广州510006;广东省城市与移民研究中心,广东广州510006;南方海洋科学与工程广东省实验室(珠海),广东珠海519082
文献出处：
引用格式：
[1]袁振杰;谢宇琳;何兆聪-.主体、知识和地方:一个研学旅行研究的探索性理论框架)[J].旅游学刊,2022(11):14-26
A类：
B类：
研学旅行,理论化,关键词共现分析,主题词,中文文献,文献数据库,英文文献,概念内涵,结构化分析,重点议题,经世致用,科学问题,旅游地理学,理论反思,人地关系地域系统,整合性,争鸣
AB值：
0.191174
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