典型文献
培智学校校企合作模式的动力、特征及挑战——基于H学校的个案研究
文献摘要：
在我国加快发展残疾人职业教育的新形势下,帮助发展障碍学生顺利就业是培智学校职业教育工作的紧迫任务.校企合作作为培智学校职业教育的创新实践,其合作建立与运作模式亟需深入研究.本研究结合福特斯校企合作理论、资源依赖理论与三螺旋模式理论,基于信息最大化原则选取H培智学校作为个案研究对象,对其校企合作的形成原因、实施过程以及基本特征进行分析.研究发现,校企合作是帮助发展障碍学生实现就业的有效途径,其形成与发展需要深层次的资源依赖,政府、学校和企业三者应积极发挥更多的职能.
文献关键词：
培智学校;职业教育;智力障碍;校企合作
中图分类号：
作者姓名：
徐冉;傅王倩;肖非
作者机构：
教育部教育装备研究与发展中心,北京,100080;北京师范大学教育学部,北京,100875
文献出处：
引用格式：
[1]徐冉;傅王倩;肖非-.培智学校校企合作模式的动力、特征及挑战——基于H学校的个案研究)[J].中国特殊教育,2022(01):29-38
A类：
B类：
培智学校,校校企合作,校企合作模式,个案研究,加快发展,残疾人职业教育,发展障碍,障碍学生,运作模式,福特,特斯,合作理论,资源依赖理论,三螺旋模式,模式理论,学校作为,形成原因,形成与发展,智力障碍
AB值：
0.310163
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