目的 探讨2020年合肥市学龄前儿童居家期间行为问题的检出情况.方法 应用分层整群抽样的方法,于2020年4月至5月,选择合肥市4个主城区、3个开发区及4个县和1个地级市,每个区域随机选取2所幼儿园,采用Conners父母行为量表,对期间居家生活超过3个月的8844名在园学龄前儿童及其家长进行了网络问卷调查.Conners(PSQ)量表包括品行问题、学习问题、心身问题、冲动-多动、焦虑、多动指数6个因子,比较学龄前儿童行为问题及各因子的检出率,分析其行为问题的现状及影响因素.结果 除焦虑因子以外,学龄前女童行为问题及各因子检出率均高于男童(χ2=7.456～34.475,P<0.05);除心身问题和冲动-多动因子以外,不同年龄学龄前儿童行为问题及各因子检出率比较差异均有统计学意义(χ2=14.966～29.144,P<0.05);除心身问题和焦虑因子以外,为第一胎的学龄前儿童行为问题及各因子检出率均高于其他胎次(χ2=8.040～23.645,P<0.05);父亲文化水平越高,学龄前儿童学习问题、冲动-多动和多动指数检出率越低,而其心身问题检出率越高(χ2=4.380～5.759,P<0.05);除心身问题和焦虑因子以外,母亲文化水平越高,学龄前儿童行为问题及各因子检出率越低(χ2=5.872～13.272,P<0.05);父亲待业的学龄前儿童心身问题检出率高(χ2=7.545,P<0.05);母亲待业的学龄前儿童行为问题、学习问题及多动指数检出率高(χ2=6.364～23.442,P<0.05);除学习问题和多动指数因子以外,主要是母亲照料的学龄前儿童行为问题及各因子检出率均低于父亲和其他照料人(χ2=7.526～18.215,P<0.05);高收入家庭的学龄前儿童行为问题检出率低于低收入家庭(χ2=4.777,P<0.05);核心家庭的学龄前儿童行为问题及各因子检出率均低于大家庭和其他家庭结构者(χ2=9.328～35.697,P<0.05).影响学龄前儿童行为问题的危险因素是女童(OR=1.386,95％CI:1.239～1.550,P<0.05)、6岁儿童(OR=1.424,95％CI:1.180～1.718,P<0.05)、母亲待业(OR=1.497,95％CI:1.291～1.736,P<0.05)、低收入家庭(OR=1.128,95％CI:1.005～1.265,P<0.05)、大家庭(OR=1.335,95％CI:1.190～1.497,P<0.05)和其他家庭(OR=1.781,95％CI:1.257～2.522,P<0.05);保护因素为非第一胎(OR=0.741,95％CI:0.645～0.853,P<0.05)、母亲为研究生及以上文化水平者(OR=0.726,95％C I:0.543～0.970,P<0.05).结论 2020年合肥市学龄前儿童行为问题检出率不高,但是女童、6岁儿童行为问题较为突出,尤其要关注母亲待业和非核心家庭的儿童.

学龄前;儿童;行为问题;居家期间

汪小燕;邵子瑜;郭锋;胡海利;孙瑜;万宇辉;殷刚柱

合肥市妇幼保健计划生育服务中心儿童保健科,安徽合肥230001;安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系,安徽合肥230032

中国妇幼健康研究

[1]汪小燕;邵子瑜;郭锋;胡海利;孙瑜;万宇辉;殷刚柱-.合肥市学龄前儿童居家期间行为状况及影响因素研究)[J].中国妇幼健康研究,2022(09):1-6

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