典型文献
职业核心素养融入课堂教学的实施路径研究——以高职汽车营销与服务专业为例
文献摘要：
发展学生职业核心素养是高等职业教育适应信息化时代对人才培养新要求的迫切需要和必然选择.首先调研了国内高职汽车营销与服务专业职业核心素养培育的现状,结合毕业生、用人单位对岗位需求的反馈,构建了高职汽车营销与服务专业核心素养框架体系.在明确了基于学科职业核心素养框架体系的人才培养目标的基础上,提出将核心素养融入课堂教学的具体实施路径,包括重构专业课程体系,改革课堂教学模式,营造课堂内外紧密衔接的浓厚职业氛围等.
文献关键词：
职业核心素养;高职教育;汽车营销与服务专业;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
王晓飞
作者机构：
辽宁机电职业技术学院,辽宁 丹东 118009
文献出处：
引用格式：
[1]王晓飞-.职业核心素养融入课堂教学的实施路径研究——以高职汽车营销与服务专业为例)[J].辽宁高职学报,2022(11):38-42,46
A类：
B类：
职业核心素养,融入课堂,实施路径研究,高职汽车,汽车营销与服务专业,发展学生,学生职业,高等职业教育,信息化时代,先调,核心素养培育,用人单位,岗位需求,专业核心素养,素养框架,框架体系,人才培养目标,专业课程体系,课堂教学模式,课堂内外,高职教育
AB值：
0.204375
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