典型文献
混合教学模式在影视赏析课的应用与实施
文献摘要：
后疫情时代,"互联网+"教育快速发展,"线上线下"混合教学模式改变传统课堂结构,实现教学形式多样化.影视赏析课承载着学校美育工作职责,以培养学生审美力和塑造健康性格为目标.混合教学模式的应用,丰富了影视赏析课的理论与实践教学的内容和形式,使该课程满足学生成长个性化需求和情感诉求,体现育人价值.
文献关键词：
影视赏析;混合教学;教学评价
中图分类号：
作者姓名：
洪妍
作者机构：
抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校),辽宁 抚顺 113122
文献出处：
引用格式：
[1]洪妍-.混合教学模式在影视赏析课的应用与实施)[J].辽宁高职学报,2022(09):30-33
A类：
B类：
混合教学模式,影视赏析,赏析课,模式改变,改变传统,传统课堂,课堂结构,教学形式,学校美育,美育工作,工作职责,学生审美,审美力,健康性,理论与实践教学,内容和形式,学生成长,个性化需求,情感诉求,育人价值
AB值：
0.372429
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