典型文献
不同照料者模式对学龄前儿童行为问题的影响
文献摘要：
目的 探究不同照料者模式对学龄前儿童行为问题的影响.方法 采用分层整群抽样的方法,在四川省德阳市抽取6所幼儿园共419名学龄前儿童,利用Conners父母症状问卷对其行为问题及照料相关情况进行调查.结果 学龄前儿童行为问题检出率为10.36％,男童的行为问题检出率显著高于女童(χ2=9.468,P<0.05).多因素Logistic回归模型分析结果显示:男童比女童更容易发生行为问题(OR=2.977,P=0.003);相较于父母和祖父母共同照料,父母照料(OR=0.320,P=0.004)或祖父母照料(OR=0.311,P=0.016)均为学龄前儿童行为问题发生的保护因素.结论 性别、不同照料者模式对学龄前儿童行为问题有影响,父母和祖父母两代共同照料是儿童行为问题发生的危险因素.
文献关键词：
照料者模式;行为问题;Conners父母症状问卷;学龄前儿童
中图分类号：
作者姓名：
胡倩;游月媛;蒋明灏;陈润
作者机构：
西南医科大学公共卫生学院,中国泸州 646000
文献出处：
引用格式：
[1]胡倩;游月媛;蒋明灏;陈润-.不同照料者模式对学龄前儿童行为问题的影响)[J].教育生物学杂志,2022(01):48-51
A类：
照料者模式
B类：
学龄前儿童,儿童行为,行为问题,整群抽样,德阳市,幼儿园,Conners,男童,女童,祖父母,问题发生,保护因素,两代
AB值：
0.134595
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