典型文献
基于图式语言的大学校园人文景观重塑方法——以福州大学怡山校区为例
文献摘要：
基于图式语言理论,探讨大学校园人文资源的挖掘及人文景观的塑造方法.以福州大学怡山校区为例,建构了人文资源挖掘的框架:历史遗存+学科特色+人文精神.历史遗存是物质载体;学科特色反映核心功能;人文精神是内涵.提出了人文景观重塑的路径:语汇重塑→语段拼接→篇章串联.通过多元化手法获取特定的景观语汇,将语汇拼贴成表达场所精神的语段,再通过文化长廊和林荫步道将语段串联成篇章,构成完整的校园景观系统.
文献关键词：
图式语言;大学校园;人文景观;语段拼接
中图分类号：
[2]
社会科学总论（C）
作者姓名：
樊海强;王悦纯;乔璐;沈静雯
作者机构：
福州大学建筑与城乡规划学院
文献出处：
引用格式：
[1]樊海强;王悦纯;乔璐;沈静雯-.基于图式语言的大学校园人文景观重塑方法——以福州大学怡山校区为例)[J].华中建筑,2022(08):78-83
A类：
语段拼接
B类：
图式语言,大学校园,人文景观,景观重塑,福州大学,校区,人文资源,塑造方法,资源挖掘,历史遗存,学科特色,人文精神,物质载体,核心功能,语汇,拼贴,场所精神,长廊,林荫,步道,联成,校园景观,景观系统
AB值：
0.322499
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