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学业成绩、学业情绪与本科实习护生职业生涯适应力的相关性分析
文献摘要：
目的 探讨学业成绩、学业情绪与本科实习护生职业生涯适应力的相关性,为提高本科护生前期专业理论教学质量与增强后期临床工作适应力提供借鉴.方法 采取整群抽样方法,对某高校2017级分布于5所三级甲等医院的128名本科实习护生进行学业成绩、学业情绪及职业生涯适应力调查.结果 本科护生生涯适应力各维度均分为4.07±0.06～4.12±0.05;学业情绪各维度得分从高到低依次为:积极高唤醒条目均分3.79±0.43分、积极低唤醒条目均分3.42±0.40分、消极高唤醒条目均分2.97±0.60分、消极低唤醒条目均分2.58±0.67分;学业成绩平均分75.20±6.47分;护生学业成绩与学业情绪的积极高唤醒、积极低唤醒及消极低唤醒维度能够联合预测其职业生涯适应力的40.2％.结论 护生学业成绩、学业情绪对生涯适应力具有预测作用,护理教育者可根据护生的学业成绩、学业情绪现状提供干预,以促进其职业生涯适应力的发展,更好地适应未来临床工作.
文献关键词：
实习护生;学业成绩;学业情绪;生涯适应力;预测性研究
中图分类号：
作者姓名：
朱丽丽;王会娟;袁梦洋;耿娜娜;张会敏
作者机构：
453000 河南省新乡市,新乡医学院护理学院;新乡市社会福利中心
文献出处：
引用格式：
[1]朱丽丽;王会娟;袁梦洋;耿娜娜;张会敏-.学业成绩、学业情绪与本科实习护生职业生涯适应力的相关性分析)[J].护理实践与研究,2022(02):190-194
A类：
职业生涯适应力
B类：
学业成绩,学业情绪,本科实习护生,本科护生,生前,理论教学,临床工作,工作适应,取整,整群抽样,抽样方法,三级甲等医院,高唤醒,条目,平均分,联合预测,其职,预测作用,护理教育,教育者,情绪现状,预测性研究
AB值：
0.153637
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