典型文献
教师在线协作反思情境中群体情感感知工具的设计
文献摘要：
群体情感感知对于成功的协作反思至关重要,群体情感感知工具有助于反思参与者及时了解、跟踪和评估整个协作反思过程中的群体情感.但已有的群体情感感知工具多聚焦于在线协作学习情境,对日渐普及的在线协作反思情境关注不多.文章针对如何设计在线协作反思情境中的群体情感感知工具展开研究,在分析在线协作反思特征与已有群体情感感知工具不足的基础上,从"群体情感感知工具的感知对象是群体"的视角,分析了在线协作反思情境中群体情感感知的三个要素,即协作主题的热度、群体凝聚力和群体情感倾向,并分别探讨了三个感知要素的度量方法和表征思路,最后从设计原则、功能模块、工具架构三方面阐述已开发完成的教师在线协作反思GEAT的设计思路.
文献关键词：
协作反思;在线反思;群体情感感知工具;教师
中图分类号：
作者姓名：
王海燕;金涛;冯文博;孙云
作者机构：
宁波大学 教师教育学院,浙江 宁波 315211
文献出处：
引用格式：
[1]王海燕;金涛;冯文博;孙云-.教师在线协作反思情境中群体情感感知工具的设计)[J].开放学习研究,2022(04):19-28
A类：
协作反思,群体情感感知工具,GEAT
B类：
思情,个协,思过,多聚焦,在线协作学习,学习情境,热度,群体凝聚力,情感倾向,感知要素,功能模块,发完,在线反思
AB值：
0.138989
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