典型文献
新冠肺炎疫情背景下移动社交媒体在医学教育中的应用价值及策略
文献摘要：
突如其来的新冠肺炎疫情对中国的医学教育产生了重大影响,不仅给医学生带来挑战,给教师和管理者也带来一定的考验.依托移动社交媒体平台开展线上教学,成功地实现了"停课不停教,停课不停学"目标.文章介绍移动社交媒体在医学教育中的概况和线上教学过程,分析移动社交媒体在医学教育中具有增强学生学习效果,提升教师综合素质,完善教学信息管理,丰富教学手段的作用.对于学生缺乏学习临场感、增加教师工作难度、难以保证教学质量等问题,文章提出"以学生为中心,增加学习临场感""开展教师技能培训,提高教学发展能力""以形成性评价为主,开展动态考核"等解决策略,以期更好促进医学教育与移动社交媒体的融合与发展.
文献关键词：
新冠疫情;移动社交媒体;医学教育;应用价值;策略
中图分类号：
作者姓名：
韩苗苗;施祥;张行敏;熊得凯;王继年
作者机构：
安徽医科大学 卫生管理学院,合肥 230032;安徽医科大学 第一附属医院教育处,合肥 230022
文献出处：
引用格式：
[1]韩苗苗;施祥;张行敏;熊得凯;王继年-.新冠肺炎疫情背景下移动社交媒体在医学教育中的应用价值及策略)[J].中国医学教育技术,2022(03):272-276
A类：
B类：
疫情背景下,下移,移动社交媒体,医学教育,突如其来,重大影响,医学生,社交媒体平台,展线,线上教学,停课不停教,停课不停学,学生学习效果,教师综合素质,善教,教学信息,教学手段,临场感,教师工作,工作难度,以学生为中心,教师技能,技能培训,教学发展,形成性评价,动态考核,解决策略,媒体的融合,融合与发展
AB值：
0.294425
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