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数字赋能教学双师助力发展——一校多址学校教育均衡发展的案例研究
文献摘要：
本文探究在教育数字化转型和新课程实施的背景下,借助双师教学,促进一校多址学校教育教学质量均衡发展.
文献关键词：
双师教学;一校多址;均衡发展
中图分类号：
作者姓名：
于洪海
作者机构：
北京市昌平区城北中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]于洪海-.数字赋能教学双师助力发展——一校多址学校教育均衡发展的案例研究)[J].中小学信息技术教育,2022(11):29-31
A类：
一校多址
B类：
数字赋能,赋能教学,助力发展,学校教育,教育均衡发展,教育数字化转型,新课程实施,双师教学,教育教学质量,质量均衡
AB值：
0.309489
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