典型文献
S-3PBL科创教育模式下初中生思维外显教学策略
文献摘要：
本文依据S-3PBL-2项目驱动式科创教育模式来设计、实施微视频类作业的思维外显策略,使纸笔、实验、语音、微视频类作业有机组合,培养学生良好的科学思维,在实践基础上为中小学科创教育与创新人才培养提供建议.
文献关键词：
习题课创新;科创教育;数字化工具;思维外显
中图分类号：
作者姓名：
骆玉香;刘珂微
作者机构：
北京市第八十中学;北京师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]骆玉香;刘珂微-.S-3PBL科创教育模式下初中生思维外显教学策略)[J].中小学信息技术教育,2022(08):17-18
A类：
3PBL,习题课创新
B类：
科创教育,初中生,思维外显,显教,教学策略,项目驱动式,微视频,纸笔,科学思维,实践基础,创新人才培养,数字化工具
AB值：
0.257942
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