典型文献
基于计算思维的创意编程教学策略
文献摘要：
在计算思维理论指导下,教师要合理设计创意编程课程,选择学思融通等教学方式调整学生的学习行为.本文从问题的发现与思考、模型的归纳与迁移、程序的编写与优化三个方面阐述如何在教学中使用相应的策略让学生经历学习的全过程.
文献关键词：
计算思维;创意编程;教学策略;学思融通
中图分类号：
作者姓名：
仇大成
作者机构：
江苏滨海县教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]仇大成-.基于计算思维的创意编程教学策略)[J].中小学信息技术教育,2022(07):56-58
A类：
B类：
计算思维,创意编程,编程教学,教学策略,合理设计,设计创意,编程课程,学思融通,学习行为,经历学习
AB值：
0.386657
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