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合肥市师范附属小学——主动参与多元赋能构建学生成长评价新样态
文献摘要：
合肥市师范附属小学在"启迪心灵、明亮人生"办学理念指导下,充分发挥现代教育技术的优势,坚持以信息化建设助推学校教育发展,借助智慧课堂、创新教育、AI教研平台等载体,搭建"360°综合评价系统".基于此实践总结并撰写的《AI赋能教育视域下的评价新探索》,入选教育部《2021年度基础教育信息技术与教育教学融合示范案例》.
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引用格式：
[1]-.合肥市师范附属小学——主动参与多元赋能构建学生成长评价新样态)[J].中小学信息技术教育,2022(04):中插1
A类：
B类：
合肥市,附属小学,主动参与,多元赋能,学生成长,新样态,明亮,办学理念,理念指导,现代教育技术,学校教育发展,智慧课堂,创新教育,教研平台,综合评价系统,实践总结,赋能教育,教育视域,新探索,基础教育,教育信息技术,教学融合,示范案例
AB值：
0.495276
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