典型文献
"我们和其他大学生一样"——挪威残疾人高等融合教育保障机制研究
文献摘要：
发展高等融合教育是保障残疾人享有平等受教育权、推动教育高质量发展的重要路径.从我国残疾人高等教育的发展现状来看,如何建立健全高等融合教育的保障机制是新时期亟待深入探讨的重要话题.挪威高等融合教育经过发展与改革,已形成了较为完善的保障机制.该机制主要聚焦入学前、入学后及毕业后三个阶段为残疾人提供全过程支持,具有面向全民,强调适性教育、营造氛围,宣导包容环境、导向协同,重视多元合作、回归生涯,聚焦转衔服务等基本特点.新时代背景下我国发展高等融合教可从制度保障、宣导服务、质量保障、精准支持和资源整合等方面进一步努力.
文献关键词：
高等融合教育;残疾人;大学生;挪威;保障机制
中图分类号：
作者姓名：
徐添喜;高瑕;汪丽娇
作者机构：
华中师范大学特殊教育系 武汉 430079
文献出处：
引用格式：
[1]徐添喜;高瑕;汪丽娇-."我们和其他大学生一样"——挪威残疾人高等融合教育保障机制研究)[J].残疾人研究,2022(04):51-60
A类：
B类：
挪威,高等融合教育,教育保障,平等受教育权,教育高质量发展,残疾人高等教育,发展与改革,该机,调适性,适性教育,营造氛围,宣导,包容环,多元合作,转衔服务,基本特点,质量保障
AB值：
0.296205
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