典型文献
基于地理实践力培养的"校园微研学"策略探析
文献摘要：
受教学课时、升学压力、学生安全等方面的制约,相比于其他核心素养,地理实践力的培养是高中地理教学中的难点.本文依据地理学科特点,从研学主题的筛选、研学目标的探析、研学过程的设计、研学成果的评价四个方面探讨如何立足校园及周边小范围内的地理资源培养学生的地理实践力素养.
文献关键词：
地理实践力;校园微研学;研学策略
中图分类号：
作者姓名：
叶柚铀;陆陛华
作者机构：
浙江省桐乡第一中学, 浙江 嘉兴 314599
文献出处：
引用格式：
[1]叶柚铀;陆陛华-.基于地理实践力培养的"校园微研学"策略探析)[J].地理教学,2022(08):60-62
A类：
校园微研学
B类：
地理实践力培养,策略探析,课时,升学压力,学生安全,核心素养,高中地理教学,地理学科,学科特点,研学成果,足校,小范,研学策略
AB值：
0.276037
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