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基于尺度思想的专题复习综合思维培养策略——以降水专题复习为例
文献摘要：
地理专题复习中存在着综合思维培养的误区,影响学生学习能力的提升.而基于尺度思想,有意识通过不同时空尺度透析地理事象,实现具体地理问题的具体分析和解决,有利于培养学生的地理综合思维.本文以降水专题复习为例,尝试通过梳理要素尺度体系,培养要素综合思维;构建时空尺度关联,培养时空综合思维;融合区域尺度转换,培养地方综合思维,提升学生的地理综合思维能力.
文献关键词：
尺度思想;综合思维;培养策略;高中地理
中图分类号：
作者姓名：
汪卫通
作者机构：
建德市新安江中学, 浙江 杭州 311600
文献出处：
引用格式：
[1]汪卫通-.基于尺度思想的专题复习综合思维培养策略——以降水专题复习为例)[J].地理教学,2022(05):42-45,53
A类：
B类：
尺度思想,专题复习,综合思维培养,培养策略,有意识,时空尺度,地理事象,地理问题,要素综合,尺度关联,时空综合,区域尺度,尺度转换,养地,地方综合,地理综合思维能力,高中地理
AB值：
0.310361
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