典型文献
"强有力的地理学科知识"的构建——桥接地理学术研究与基础教育
文献摘要：
"强有力的知识"思想,为人们理解课程知识提供了新视角,推动了课程知识理论的发展,也为我国以培养学生核心素养为中心的课程改革提供了参考与借鉴.旨在探索地理教育目的、价值和实现途径的国际"地理可行能力"项目,将"强有力的地理学科知识"作为其核心组成部分.本文通过分析"强有力的地理学科知识"的概念理论渊源、力量源泉和内涵构成,提出其类型与人才培养目标对应体系,从学术共同体和开放参与式平台两方面探索我国"强有力的地理学科知识"的构建路径.
文献关键词：
强有力的知识;地理学科知识;地理学术研究;地理基础教育
中图分类号：
作者姓名：
汪涛
作者机构：
南京师范大学地理科学学院,江苏南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]汪涛-."强有力的地理学科知识"的构建——桥接地理学术研究与基础教育)[J].地理教学,2022(02):22-24,9
A类：
地理学术研究,强有力的知识,地理基础教育
B类：
地理学科知识,桥接,课程知识,知识提供,学生核心素养,地理教育,教育目的,实现途径,可行能力,概念理论,理论渊源,力量源泉,内涵构成,人才培养目标,学术共同体,参与式,构建路径
AB值：
0.241643
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