典型文献
基于"控制变量思想"的初中化学命题与教学策略
文献摘要：
基于控制变量思想的实验问题,不仅可以检验学生的日常课堂表现,还可以在由"解题"到"解决问题"的转化方面不断创新.通过梳理此类试题的解决路径和命题特点,总结并得出了相关的教学方法和策略,对发展学生科学思维具有重要意义.
文献关键词：
控制变量思想;初中化学命题;初中化学教学
中图分类号：
作者姓名：
程颖
作者机构：
北京市房山区教师进修学校,北京 102401
文献出处：
引用格式：
[1]程颖-.基于"控制变量思想"的初中化学命题与教学策略)[J].化学教学,2022(12):91-94
A类：
控制变量思想,初中化学命题
B类：
教学策略,检验学,课堂表现,解题,试题,解决路径,命题特点,方法和策略,发展学生科学思维,初中化学教学
AB值：
0.228749
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