典型文献
化学学科证据推理研究与实践
文献摘要：
证据推理是科学思维的一种高级形式,也是化学学科核心素养的重要组成内容.基于证据推理的内涵、基本形式、教学模式及其要素的分析,提出通过"应用证据推理的教学模式、在情境体验中培养证据意识、在'假设-检验'和'假设-创造'活动中凸显推理思维、在问题解决中强化结论应用"培养证据推理,旨在落实化学学科核心素养,提升学生证据推理能力及复杂性思维能力.
文献关键词：
化学学科核心素养;证据推理;培养路径
中图分类号：
作者姓名：
杨梅;莫尊理
作者机构：
西北师范大学,甘肃兰州 730070
文献出处：
引用格式：
[1]杨梅;莫尊理-.化学学科证据推理研究与实践)[J].化学教学,2022(06):3-7
A类：
B类：
科学思维,化学学科核心素养,基于证据,基本形式,情境体验,证据意识,结论应用,实化,学生证,证据推理能力,复杂性思维,培养路径
AB值：
0.270695
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