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基于高中地理学科核心素养的乡土研学方案设计——以昆明轿子雪山为例
文献摘要：
研学活动是促进地理学科核心素养培育的重要途径,也是地理"实践—教学—科研"活动的一种常见形式.本文立足乡土资源,以昆明轿子雪山为研学实践点,构建了以地理学科核心素养为主导的研学内容体系,设计了一套包括"教学设计过程—教学实施过程—课程评价体系"的研学方案,使学生能够将教科书知识与实际相结合,培养学生的区域认知能力、人地协调观和地理实践力,进而提升地理综合能力和家国情怀.
文献关键词：
地理学科核心素养;乡土研学;方案设计;轿子雪山
中图分类号：
作者姓名：
王斯绮;伍洋;程清平
作者机构：
西南林业大学 地理与生态旅游学院, 云南 昆明 650224
文献出处：
引用格式：
[1]王斯绮;伍洋;程清平-.基于高中地理学科核心素养的乡土研学方案设计——以昆明轿子雪山为例)[J].地理教学,2022(12):61-64
A类：
B类：
高中地理学科核心素养,乡土研学,轿子雪山,研学活动,核心素养培育,乡土资源,研学实践,内容体系,套包,教学实施过程,课程评价体系,教科书,区域认知能力,人地协调观,地理实践力,地理综合,家国情怀
AB值：
0.2432
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