典型文献
融入国家"超级工程"测量案例的"测量学"课程教学研究
文献摘要：
融入国家"超级工程"测量案例的"测量学"课程教学建设,聚焦国家"超级工程"背后的测绘科技力量,把国家"超级工程"中测量技术应用作为工程实例融入到课程教学中,引导学生认识到"超级工程"的实施离不开测量技术的精益求精支撑,领悟到测量技术在工程建设中的"尖兵"指导作用,激发学生学习"测量学"课程的热情、动力和兴趣,理论联系实际,提升课程的教学水平和质量.同时,这对于培养学生的民族自豪感和爱国情怀,培养自主创新和工匠精神,培养"敬业、精益、专注、创新"品质的卓越工程师具有重要的推动作用.
文献关键词：
超级工程;测量学;课程教学;案例教学
中图分类号：
作者姓名：
谭衢霖;胡吉平;王斌;秦晓春;师海
作者机构：
北京交通大学土木建筑工程学院,北京 100044;北京交通大学线路工程空间信息研究所,北京 100044;北京交通大学土木工程国家级实验教学示范中心,北京100044
文献出处：
引用格式：
[1]谭衢霖;胡吉平;王斌;秦晓春;师海-.融入国家"超级工程"测量案例的"测量学"课程教学研究)[J].测绘与空间地理信息,2022(01):22-24
A类：
B类：
超级工程,测量学,课程教学研究,教学建设,测绘科技,科技力量,测量技术应用,工程实例,精益求精,领悟到,尖兵,理论联系实际,教学水平,平和质,民族自豪感,爱国情怀,工匠精神,敬业,卓越工程师,案例教学
AB值：
0.309548
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