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学校仪式活动的德育功能及其有效性提升路径
文献摘要：
学校仪式活动蕴含着丰富的教育意义,它承载着特定共同体的价值观念、道德准则、社会情感、行为规范,贯穿学生成长的全过程.本文在阐释学校仪式基本内涵的基础上,探讨了学校仪式活动的强化价值引领、塑造集体认同、增进道德情感和促进行为规约等价值功能.在当前的学校仪式教育实践中,仪式教育形式化、参与主体缺位、内容创新不足等问题阻碍其德育功能的发挥.对此,可从制度、文化和主体三个层面寻求纾解路径.
文献关键词：
学校仪式活动;德育功能;价值引领
中图分类号：
作者姓名：
杨长春
作者机构：
四川省旺苍县七一中学,四川广元,628200
文献出处：
引用格式：
[1]杨长春-.学校仪式活动的德育功能及其有效性提升路径)[J].教学与管理,2022(08):25-27
A类：
学校仪式活动
B类：
德育功能,有效性提升,教育意义,价值观念,道德准则,社会情感,行为规范,学生成长,阐释学,基本内涵,集体认同,道德情感,规约,等价,价值功能,仪式教育,教育形式,形式化,参与主体,主体缺位,内容创新,纾解路径
AB值：
0.29609
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